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Cultura

Micro INCAA de Cine Argentino 188/2018,

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Micro INCAA de Cine Argentino 188/2018, con 5 películas Argentinas que estrenan esta semana (ver debajo: título, director, género, duración, calificación, sinopsis y elenco )

EL MOTOARREBATADOR un film de AGUSTIN TOSCANO
FICCION- DRAMA/ SAM 13 AÑOS CON RESERVAS/ 94 MINUTOS
COPRODUCCION ARGENTINA/ URUGUAY/ FRANCIA
SINOPSIS: Miguel, un ladrón de poca monta, se arrepiente de haber herido gravemente a una Mujer para arrebatarle la cartera, e intenta redimir el daño que hizo. Pero su pasado lo persigue, y le impide comenzar una nueva vida. El Motoarrebatador es una radiografía social de Tucumán, pero también es una película graciosa y ambigua, acerca del destino de dos personajes que se debaten en sus propios secretos y contradicciones.
ELENCO: SERGIO PRINA, LILIANA JUAREZ, LEON ZELARRAYÁN, DANIEL ELIAS, CAMILA PLAATE, PILAR BENITEZ VIBART Y MIRELLA PASCUAL.

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EL VECINO ALEMAN un documental de ROSARIO CERVIO Y MARTIN LIJI
DOCUMENTAL/ ATP CON LEYENDAS/  93 MINUTOS
SINOPSIS: En 1960 Adolf Eichmann es secuestrado en la localidad bonaerense de San Fernando y llevado clandestinamente a Jerusalén para ser juzgado. El encargado de administrar las deportaciones y el hombre clave para llevar a cabo “la solución final del problema judío” en casi toda Europa ocupada por Alemania, es sentenciado a morir en la horca por sus crímenes contra la humanidad.
Cincuenta años más tarde, Renate Liebeskind, una joven traductora alemana que vive en la Argentina, es contratada para traducir ese juicio al castellano.
Utilizando los procedimientos de registro clásicos del documental e incorporando material de archivo, “El vecino alemán” narra a través de los ojos de Renate, la rara y poco común vida de Adolf Eichmann en nuestro país y su singular defensa durante el juicio en Jerusalén.

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HUVAITI, SALIR AL ENCUENTRO un documental de GUILLERMO GUEVARA y JONATHAN DIZEO
DOCUMENTAL/ ATP/  75 MINUTOS
SINOPSIS: El documental testimonia un extraordinario ritual de celebración vital, registrado en tiempo real. Se da en el marco del hábitat cultural urbano “Corralón de Floresta”, espacio histórico y de memoria, de organización autónoma, horizontal y autogestiva, en el cual se entretejen cosmovisiones de grupos, tribus y personas que allí construyen cotidianamente su felicidad. Mediante una ceremonia vivencial, se experimenta el estadio de las diversas celulas del organismo vivo del “Corralón de Floresta”. Se celebra la transformación del espacio, capaz de crear y albergar las más diversas y libres manifestaciones del potencial humano.
Comunidades urbanas multiétnicas, que conservan sus creencias y valores originarios, a través de sus voces y presencias. La búsqueda individual de la felicidad, no puede ser comprendida sino como el compartir esa búsqueda con el hermanx, sentirse parte de la unidad universal.
De un lugar abandonado, al paraíso (como lo han llamado sus habitantes).
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JOEL un film de CARLOS SORIN
FICCION/ SAM 13 AÑOS/ 100 MINUTOS
SINOPSIS: Cecilia (Vicky Almeida) y Diego (Diego Gentile),  una pareja en sus treinta largos,  se han radicado hace pocos años en Tolhuin, un sufrido pueblo de Tierra del Fuego, a raíz del trabajo de él como Técnico Forestal.
Ante la imposibilidad de concebir hijos,  iniciaron un buen tiempo atrás el trámite de adopción. La repentina llegada  de Joel, de 9 años, quien carga con una dura historia de vida, revoluciona sus vidas.
Las ilusiones, un acelerado proceso de aprendizaje de la paternidad, y el desafío de educarlo e insertarlo en esa pequeña comunidad patagónica, pondrán bajo la lupa sus propios  esquemas de vida, y un conflicto que se desata en la única escuela pública del lugar donde acude el niño, tensará el vínculo  social y la propia relación de la pareja.
“Joel” es un maravilloso film, que desde la sensibilidad propone al espectador  un  debate  sobre la convivencia, la igualdad de oportunidades y  los valores de nuestra sociedad.
ELENCO: Victoria Almeida, Diego Gentile, Joel Noguera y Ana Katz
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MATAR A JESUS un film de LAURA MORA
FICCION/ SAM 16 AÑOS/ 98 MINUTOS
COPRODUCCION ARGENTINA/ COLOMBIA
SINOPSIS: Un par de meses después del asesinato de su padre, Paula, una joven de 22 años se cruzará con Jesús, el sicario que le disparó.
A partir de este momento se verá forzada a definir los límites de su propia humanidad.  El encuentro entre víctima y victimario revelará cuánto cuesta matar a un hombre, especialmente cuando el otro es el reflejo de uno mismo: una víctima más.
ELENCO: Natasha Jaramillo,  Giovanni Rodríguez,  Camilo Escobar,  Carmenza Cossio, Juan Pablo Truj

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Cultura

UNA PAREJA DE TANGO MARPLATENSE EN LA FINAL DE TANGO MUNDIAL DE BUENOS AIRES

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Los marplatenses Agustín Rojas y Victoria Olivella accedieron a la semifinal del Mundial de Tango, la competencia de baile del género más importante a nivel global.

“Nos fue muy bien y estamos dentro de los semifinalistas”, contaron a Ahora Mar del Plata, en medio de la competencia.

La pareja que compite con el número 42 recibió las calificaciones de 10 jurados que los posicionaron como quintos, entre más de 500 participantes, y los llevaron a las rondas finales.

El Evento se desarrolla en el Auditorio de la Usina del Arte, al cual llegaron parejas de todo el mundo a demostrar su talento.

Tras haber superado las instancias preliminares, se acercaron a competir parejas de Argentina, Uruguay, Chile, Colombia, Rusia, Estados Unidos, Colombia, Italia, Brasil, China, Filipinas, Ecuador, Costa Rica, Alemania, Bolivia, México, Japón, Venezuela, Francia, Países Bajos, Suiza, Turquía, Australia, Reino Unido, Paraguay, Canadá, Nueva Zelanda, Armenia, Inglaterra y Corea del Sur, en la categoría de Tango de Pista.

 

Ahora MardelPlata

 

 

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Cultura

EL PRO DENUNCIÓ QUE SILEONI BAJÓ A LAS AULAS UN POLÉMICO INSTRUCTIVO SOBRE EL “DISCURSO DEL ODIO”

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Aseguran que la provincia busca “adoctrinar” a los chicos en las escuelas a partir del atentado contra Cristina.

Diputados del PRO denunciaron el contenido de un material educativo distribuido por el ministerio de Educación de la provincia y que propone debatir el ataque contra Cristina Kirchner desde la mirada del “discurso del odio”.

 

 

 

“Expresamos nuestra profunda preocupación frente a las orientaciones que guían el abordaje en las escuelas del ataque a la vicepresidenta”, dice el texto del comunicado que firman diputados nacionales del PRO y legisladores provinciales.

 

 

 

La polémica se disparó a partir de un cuadernillo con propuestas pedagógicas que la Jefatura Educativa de la regional 25 (Azul, Bolívar, Olavarría y Tapalqué) distribuyó para que los docentes trabajen en las escuelas, tanto con alumnos de la primaria como de la secundaria.

 

 

 

La propuesta -que llegó a manos de los diputados y que tiene el logo del gobierno provincial- propone trabajar con diferentes materiales: entre ellos un dibujo del dibujante Rep que vincula directamente el odio de la gente con el disparo a Cristina, así como un video de Canal 7 en el que el sociólogo Nahuel Sosa responsabiliza de ese “odio” a las derechas.

 

 

 

El documento recomienda organizar y adaptar el trabajo con la temática a partir de los recursos, tiempos y espacios curriculares de cada escuela. Quizás la parte más polémica tenga que ver con la sugerencia de fomentar el debate entre los estudiantes a partir de un dibujo de Rep que muestra distintas personas que dicen “yo odio, tu odias, él odia, nosotros odiamos, vosotros odiáis y él gatilla”.

 

 

 

La aparición del cuadernillo redactado en La Plata aparece justo en momentos en que el gobierno propone que se discuta en el Congreso una proyecto de ley contra los discursos del Odio.

En línea con lo que propuso la titular del INADI, Victoria Donda, el ministro de Trabajo de la provincia, Walter Correa, pidió que se reflote un proyecto de su autoría para penalizar conductas negacionistas y apologistas de odio. “Urge erradicar el odio de los discursos políticos”, dijo en Twitter.

“Asocian los supuestos discursos de odio con figuras de la oposición y sus espacios políticos, con los medios de comunicación críticos, con la Justicia. Una bajada de línea perfectamente articulada con el discurso elegido por el kirchnerismo”, dice el comunicado del PRO.

Se trata de un intento más de seguir adoctrinando a los alumnos. Lo vemos en los distintos mensajes y comunicaciones del gobierno. Tiene que ver con actividades que no son propias ni van en línea con el diseño curricular.

En diálogo con LPO, el diputado provincial Sergio Siciliano (Juntos) dijo que este material educativo “es un intento más de seguir adoctrinando a los alumnos. Lo vemos en los distintos mensajes y comunicaciones del gobierno. Hasta ahora esos mensajes venían de distintos sectores gremiales como el Suteba que en sus comunicados responsabilizaba a la oposición”.

Además agregó que lo que sucedió en las últimas horas tiene que ver con “actividades que no son propias para el nivel y la modalidad educativa y tampoco van en línea con el diseño curricular”.

La polémica se instaló a horas que el gobierno de Axel Kicillof acordara con los gremios docentes un aumento paritario del 10% para el mes de septiembre y el mismo día que inauguró las obras del edificio educativo número 100.

En paralelo, crece además la polémica por la decisión del gobierno de decretar una nueva jornada sin clases para los alumnos de la provincia que cursen el secundario en la escuela pública

En las últimas horas, el ministro Alberto Sileoni notificó a los establecimientos que la jornada de perfeccionamiento docente que debía realizarse el viernes pasado y que fue suspendida por el feriado nacional se pasó para hoy. Algo que provocó la inmediata reacción de todo el arco opositor.

LPO se comunicó con voceros de Sileoni para que manifiesten su postura sobre el material educativo, pero prefirieron no hacer ningún tipo de comentario.

fuente : LA POLITICA ONLINE

 

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Cultura

LA QUITA DE PRESUPUESTO AUMENTA LA DEUDA CON QUIENES MÁS LO NECESITAN

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A pesar de ser un derecho garantizado por ley, todavía son miles los niños que no acceden a la educación inicial con las graves consecuencias que eso tiene en su futuro y en la rutina de las familias, principalmente de las mujeres que son quienes suelen cargar

Que el presupuesto es una sábana corta, es una verdad evidente. Y que hoy, en medio de la profunda crisis económica que atraviesa el país, ningún argentino puede ignorar que la plata no alcanza para todo, también. Por eso, a la hora de gastar, hay que elegir. Cuanto menos ordenado, cuanto menos planificado, más despilfarro de recursos. Priorizar es imprescindible.

Sin embargo, hace años que venimos asistiendo a este fenómeno: un Estado que gasta cada vez más y cuyos resultados son cada vez peores. Más áreas de gobierno, más ministerios, más empleados, más subsidios y ningún indicador de la situación argentina mejora. El ámbito de la educación no escapa a esta realidad.

Hace años que la educación pública argentina tiene una enorme deuda con el nivel inicial: la universalidad del acceso al jardín de infantes, sobre todo en las salas de 2 y 3 años. Sin embargo, garantizar esta cobertura debería ser prioritario. ¿Por qué? Sencillamente porque es allí, en la primera infancia, donde se define el derrotero educativo posterior de cualquier persona. Y, a nivel educativo, se juega el futuro profesional, social y económico de la gran mayoría de la gente. Numerosos estudios científicos confirman esta hipótesis. Entre ellos, los del premio Nobel de Economía, James Heckman.

La sociedad cambia, la escuela permanece

Hace 60 o 70 años, la educación de los niños en su primera infancia estaba a cargo de las familias, cuya composición y dinamismo, en general, contaba con una madre dedicada a la crianza, el cuidado y la educación de los hijos, y un padre que salía a trabajar y proveía el sustento y la estabilidad económica. En ese contexto, la primera etapa de la educación estaba garantizada, y la inmensa mayoría de los chicos entraba a primer grado con una caja de herramientas sociales y culturales que traía de su casa y que le permitía enfrentar de manera adecuada el nivel primario.

Si bien los cambios en esta composición familiar se venían dando desde, por lo menos, mediados de los 80 (si no antes), los responsables del sistema educativo, parecían no registrarlos. Esta falta de flexibilidad para adaptarse a los cambios sociales y sus necesidades hace que la escuela vaya siempre detrás de las demandas y, en general, varios kilómetros rezagada. ¿Anticiparse? ¡Jamás! La previsión y la prevención son dos palabras que hace tiempo fueron desterradas de nuestro país.

 

FUENTE : MDZOL.COM

 

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